ｸﾘｽﾏｽﾂﾘｰの日
今日はﾂﾘｰを飾る日？
表現すること
についてもう少し。
“表現”て
主に芸術分野を
想像しちゃうけど、
その名の通り自由で、
わたしはそのことばも
行為もすきです。
うたう。
演じる
書く。
話すさえ、心の表現。
そう考えたら
学校教育は
毎日の生活は
表現だらけ。
学校にいけないこ
なじめないこは
ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝが
うまくとれない
人付き合いがﾆｶﾞﾃ
そんでよくあるｾｶﾝﾄﾞｽｸｰﾙ
や
ﾃﾚﾋﾞでたまにやったりする
ﾔﾝｷｰ先生の劇団。
昼間は学校いかない子たちが
夜集まって
ﾀﾞﾝｽをする…
劇をつくる…
ただぐれてしまった人も
対人恐怖で学校怖い人も
いろんな人が集まって
ひとつのものをつくる
怒られて
ぶつかって
涙して
そんな彼らも
夢があって
夢を語って
自分の心を
やりきれない思いを
表現にぶつける
わたしはこーゆー番組見ても
涙したりはできない。
どっちかってゆうと
好きじゃない。笑
でもその取り組み自体は
口がきけんひとが
明るくなったり
どーしようもないひとが
学校いけるようになったり
すごいことだょね。
ぱわーが
あふれてるんょね。
表現をﾄﾚｰﾆﾝｸﾞできるから？
だから
また復帰できるんだろか。
自分の内側にある思いを
外に出す方法がわかんない。
でも
劇なり
歌なり
ﾀﾞﾝｽなり
表現方法を見つけて
こわがらずに
向かってく方法を見つけて
またいきていける。
うまく言えないな
やめ!笑
ｻﾙﾒｰﾇのWSでは
小学生たちと
ｲﾝﾌﾟﾛやｹﾞｰﾑを通して
表現のおもしろさを
伝えていってる
つたわってる
だから
今週はついに第2回です!
絵を書くのがすき
ものをつくるのがすき
こわすのもすき
形にするのがすき
文を書くのがすき
詩を書くのがすき
筆がすき
書道がすき
うたうのがすき
ﾋﾟｱﾉがすき
楽器がすき
合唱がすき
ﾊｰﾓﾆｰをつくるのがすき
踊るのがすき
しゃべるのがすき
演じるのがすき
飾るのがすき
写真がすき
ﾋﾞﾃﾞｵがすき
すきなことありすぎて
わたしは毎日
すきなことに埋もれてる
自分を存分に伝える手段を
いーぱい持ってるで
んー
しあわせだな
＊ﾟこんなにたくさんの
表現方法を
すきでいられるから
わたしは
好きなようにいきて
すきなように過ごして
にこにこできるんだなー
今日は市立図書館で
課題のための本をえらびました!
【ｽﾀｰｶﾞｰﾙ】
ご存じですか？
ｼﾞｪﾘｰｽﾋﾟﾈｯﾘ。
中学の時の課題図書で、
だいすきなんだー。
今回またこれを取り上げたくて
借りにいったんだけど。
発見………!
【Love Star girl】
なんとｽﾀｰｶﾞｰﾙの続編!
【ｽﾀｰｶﾞｰﾙ】の続編を
彼女の視点から書いてる。
ﾚｵへの消えない想い。
彼に決して渡ることのない
手紙にして、
日記のように書き続ける
今日はこんなことがあったの。
ねえﾚｵ
覚えてる？
新しい出会い、
小さな親友、
ﾄﾞｰﾅﾂ屋の暴れん坊、
広間恐怖症のおばちゃん、
あたたかい家族。
新しい恋。
でもやっぱりｽﾀｰは思う。
“わたしが好きなのはﾚｵ”
懐かしい教授との再会。
大勢がつながった、
冬至のお祝い。
そしてﾚｵからの手紙に
たった三文字、
記された
“YES”
ｽﾀｰｶﾞｰﾙは生きる。
再会は、運命の衝突。
誰よりもきらきらと
過ごしてる。
また必ず、
ﾚｵに会える日を信じて。
中学の時
初めて【ｽﾀｰｶﾞｰﾙ】を読んで
衝撃だった。
自分てなに？
誰よりも自由でいるには
どうしたらいいんだろう。
ある意味これも
“表現”なんかなー。
読書感想文の最後は
こうだったっけな
ｽﾀｰｶﾞｰﾙに
私も会いたい。
まさか続きに会えるなんて!
とっても幸せ気分です
時をこえて
またこの本と向き合うよ。
なーんて大げさだけど★
今日は生活科のﾏｯﾌﾟ作りもー
教育実習以来の
まちたんけん☆
ﾃﾞｼﾞｶﾒ片手におさんぽ。
知らなかったことに
場所に、景色に
また出会えた
うまく地図にできるかな？
わあー徹夜で課題だな!
しょーがない。
いっぱい遊んじゃったから
笑2日連続文楽
しあわせすぎて
抜けきれない自分
12月公演
もう1回見たかったー!!!
わすれないうちに
義太夫節聞きたい
舞台見たいー
ﾁｹ余ってたとしても
おかねないー
悲しいかな学生!
がんばるぞ!!!!
勉強!!!!
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